私はこれまで35年間、子どもたちにことばを育み、保護者さまのお悩みに向き合ってきました。
発語のない子どもに「ママ」という言葉を育み、「ママ」と言えた子どもとの感動の日を、私は忘れたことはありません。
しかし、もっと早く出会って支援できていれば…と思うことも多くありました。

ことばは、聴覚、視覚、発声発語の運動や、脳機能の成熟などによって発達するため、ことばの発達を遅らせる要因は一人ひとり違います。
その違いをひも解き、適切に支援をしていくことが、言語聴覚士の使命です。
ことばには、ものの見方や行動を決め、知的な発達を支える重要な役割があることもお伝えしたいです。

このページをご覧の方の中には、
お子さまについて 「ことばが話せれば」 「読み書きができれば」 「コミュニケーションがとれれば」と
何度も心の中で願い、様々なお悩みをお持ちの方もいらっしゃるものと思います。
そういった方々を、言語聴覚士としてお支えしたいと思っています。

現在、私が様々なお子さまの状態に対応できているのは、
これまで出会ったたくさんの子どもたちから学ばせていただいたおかげなのです。
子どもたちから、いただいたご恩をお返しすること、それが私のつとめです。
子どもたちが、ことばを得て社会で自立する手助けをしたい。
途方に暮れ涙する保護者さまに寄り添いたい。
そんな思いで「言葉の相談室　こと・える」を開所しました。

「こと・える」は皆さまにとって言葉を得る喜びに満ちた温かい場でありたい。
「こと・える」は皆さまにとって「大きな緑の木」となれるように努めます。

産経新聞社勤務後、神奈川県立養護学校の教員を経て、言語聴覚士の資格を取得。
東京、神奈川の言語聴覚士養成学校の非常勤講師として【言語発達障害学】を担当。
言語聴覚士を養成する言語聴覚士（スーパーバイザー）として後進を育成。
東海大学健康科学部研修員、茅ヶ崎市療育相談室（現子どもセンター）、神奈川県立総合教育センターで言語聴覚士として勤務。
東京都特別支援学校外部助言者
（中学、高校は、ことえるから見える聖園女学院に通う藤沢っ子でした。）